|
|
|||||||
|
INTERVENCIE
S |
|||||||
|
Všeobecné info
© CPaP Bytča 2024
|
MAJLO A NAŠA TRIEDA Program sociálno-emocionálneho rozvoja triedy s asistenciou psa
Hlavná myšlienka - Práca s konkrétnou triedou a jej atmosférou Čo sa s Majlom rozvíja - pravidlá, tolerancia, triedna klíma, bezpečie, komunikácia, vzťahy, spolupráca, empatia
Majlo nie je cieľom programu. Majlo je prostriedkom, ktorý pomáha deťom učiť sa spolu fungovať.
5 tematických blokov: 1. Vnímame sa Ako si všímam druhých, ich potreby, emócie a hranice. 2. Vieme spolupracovať Úlohy, ktoré bez spolupráce s ostatnými a Majlom jednoducho nejdú. 3. Vieme sa zastaviť Práca s impulzivitou, napätím, pozornosťou a sebareguláciou. 4. Vieme sa dohodnúť Konflikt, rozdielny názor, pravidlá, rešpekt a komunikácia. 5. Držíme spolu Čo znamená byť spolužiakom, ktorý pomáha, prijíma a nevylučuje.
Každá aktivita s Majlom má sociálny alebo emocionálny cieľ. Majlo v programe nevystupuje ako predmet aktivít, ale ako prirodzený člen spoločného priestoru.
Jeho prítomnosť vytvára príležitosti, aby deti: - prirodzene komunikovali, spolupracovali, učili sa vnímať potreby druhých, rešpektovali hranice, zažívali prijatie, pomáhali si, zvládali napätie a náročné situácie, vnímali rozdielnosť medzi ľuďmi, budovali pocit bezpečia v skupine.
Úloha Majla: nie je cieľom, ale prirodzenou súčasťou triedy a cez kontakt, spoločný zážitok a situácie, ktoré prirodzene vznikajú, pomáha deťom spolu lepšie fungovať. Majlo je medzi nimi. A cez neho sa dá hovoriť o tom, čo sa deje v kolektíve. |
||||||
